研讨型课堂教学模式探索——”宋代营造法式”课堂教学改革心得

摘要：

通过对建筑学专业选修课”宋代营造法式”授课及考核模式的改革,讨论建筑学专业教学应采用灵活的研讨型教学模式授课,从而与相关专业发生互动与交叉.在广泛领域为学生提供更多自由研究空间,激发学生学习的主动性及创造性,鼓励学生以发散式思维去发现问题并积极产生专业联想,从而在学生的专业训练过程中形成系统的知识结构.

关键词： 《宋代营造法式》课程 研讨型模式 课堂教学 发散式思维 建筑学专业

作者: 安伟强 郝赤彪

作者单位: 山东科技大学土建学院 青岛理工大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 380-384

在线出版日期: 2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）