《城市规划史》课程实践环节教学评价方法探索

摘要：

《城市规划史》课程针对建筑学专业学生的特点,增加了教学实践环节,在教学实践环节过程中运用了教学评价方法.教学实践环节的主要内容是调研北京城墙、城门、历史街区及商业区的规划历史变迁,老师和学生根据学生的调研过程及成果进行讲评,主要采取的评价方法有：学生自评、团队互评、专家评价和综合评价四种方法,通过这四种评价方法,提高学生在语言表达及实际调研等方面的综合能力.

关键词： 《城市规划史》课程 教学实践 教学评价方法 建筑学专业

作者: 徐翠萍 武凤文 孙颖 李艾芳

作者单位: 北京工业大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 338-340

在线出版日期: 2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）