由三例国际建筑师的国内作品引发的关于国内建筑教育问题的思考
近年来,随着国家大型项目的建设,国际建筑师在国人自己的评判标准下屡屡获胜.我们在感叹于”大师”手笔的创造性的同时,也在不断反问：为什么由国内建筑教育所培养出来的建筑师,在竞赛中败下阵来?在方案对比中究竟是什么让境外建筑师获得了肯定?获得肯定的部分是否能够说明当下国内建筑教育的问题?文章以一个在校学生的视角,通过对国家项目的分析、对自身教育的回顾和审视,试图发现学校建筑学教育当中存在的问题。
建筑教育 课程设置 人才培养 建构逻辑体系 材料特性 功能空间 基地边界
任毅伟 胡雪松
北京建筑工程学院建筑与城规学院
国内会议
厦门
中文
61-67
2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）