多元共生:从西部城市与景观的实践反思中国景观教育
本文探讨西部城市与景观的问题,反思中国景观教育在此过程中所能承担的责任、面临的挑战和相应的问题,主要从西部开发的新内涵对景观教育提出更具全局观、发展观的视角要求;多民族历史文化背景下的地方特色对景观教育提出了跨学科、多专业交叉综合方面的要求;城市化进程中的地方状况、城市规划与城市建设水平的地方差异为景观教育树立学科地位提供新的机遇,提出新的挑战.
景观教育 城市化进程 民族文化
陈淳 李惠军
江南大学设计学院 上海交通大学媒体与设计学院
国内会议
上海
中文
319-321
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）