风景园林设计教学探索与思考
论文以浙江林学院教学实践为基础,反思目前国内一般教学模式和方法,从课程体系、理论教学、实践教学、第二课堂四个方面进行探索,构建新的风景园林规划设计教学模式.实践证明,通过以上四个方面的教学改革,能有效提高学生的专业知识、专业能力和专业素质,更好地满足社会对风景园林职业化和多元化人才的需求.论文展望,地方高校风景园林规划设计教学,应以实践为中心,注重学科发展,根据实际情况不断改革教学模式,努力为城乡建设培养有创新意识的应用型人才.
高等院校 风景园林专业 教学改革 教学模式 课程体系
王欣
浙江林学院园林学院城市规划与设计系
国内会议
上海
中文
267-269
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）