LA博士研究生教育的反思

摘要：

在总结分析中国LA博士生教育特点与培养目标的基础上,借鉴国外院校LA博士生的教育体系,从中国LA博士生教育的入学资格、论文与答辩、导师的作用等方面,反思我国LA博士生教育的若干重大问题。

关键词： 博士生 研究生教育 入学资格 论文答辩

作者: 吴人韦 付喜娥

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国风景园林教育学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 14-15

在线出版日期: 2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）