SECI模型对网络教学交互设计的启示

摘要：

SECI模型是知识管理领域的一个关于显、隐性知识转化的重要理论模型,涉及知识的社会化、外化、组合以及内化过程.以因特网代表的计算机网络可以为教学提供一个数学化、网络化、个性化、协作化、强交互性的多维教学平台.作为一种新型教学方式,网络教学改变了传统教学中教师的作用和师生之间的关系,近年来受到了越来越多的重视.为了提升网络教学绩效以及取得最佳的教学效果,通过对网络教学交互和SECI模型的分析,讨论SECI模型对网络教学交互设计的指导意义,包括对网络教学交互目标设计、网络教学中的社会交互设计、网络教学交互工具设计三个维度的启示,寻求到一个最优化的教学交互发展方案.

关键词： SECI模型 网络教学交互 知识管理

作者: 赵明晖 郑燕林

作者单位: 东北师范大学传媒科学学院,长春 130117

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 444-447

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）