用系统论的方法指导新型化学实验课件开发

摘要：

化学是一门以实验为基础的学科,随着信息技术在中学化学教育领域的广泛应用与发展,多媒体化学实验课件已经成为辅助化学实验教学的重要手段和工具.其中利用Flash软件开发的交互仿真智能性化学实验课件,显示了其强大的辅助教师教学和学生自主学习的功能。该篇运用系统论的方法科学地分析了交互仿真智能性化学课件,并借助于系统论的思想和软件工程的开发模式,从新的视角诠释了这种新型实验课件的设计理念与模型,即以系统论为总体设计框架,以建构主义为课件的教育理念,采用面向对象的程序设计,以Flash为开发平台设计开发基于交互、仿真、智能性的化学实验课件.

关键词： 中学化学 化学教学 化学实验课件 课件开发

作者: 王科 冉鸣

作者单位: 四川师范大学化学学院,成都 610066

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 252-255

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）