建构主义支撑下的网络英语听说练习室环境设计

摘要：

听说练习是英语教学的一大难点.文章结合建构主义理论中对于学习环境、学习过程的描述,提出在网络应从两方面构造有效的练习空间,一是搭建符合学生认知习惯与视听心理的显性环境;二是搭建适合学生学习特点与学习习惯的隐性学习环境设计,最大限度发挥网络技术的优势,给学生创设更加积极的英语听说学习场所.

关键词： 英语教学 建构主义学习理论 网络教学 英语听说练习室 学习环境

作者: 李远航 金瑞勇 秦丹

作者单位: 唐山师范学院物理系,唐山市 063000 河北省电视台技术处,石家庄市 050019 唐山师范学院物理系 唐山市 063000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 233-235

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）