网络环境下学生认知能力的培养

摘要：

在网络这种以学生为中心的学习环境中,学生要完成自主学习、协作学习、研究性学习等多种学习形式须要具备各种能力,而其中认知能力尤为重要.本文通过多方面的调查和研究以及对认知能力的解析,就此提出了在网络学习环境下培养学生认知能力的方法和策略,即在网络学习环境下,建立学生自主学习空间;设立多种主题学习活动形式,要特别关注协作学习模块的建立;还要建立学习进程监控平台和学生认知能力评价体系.

关键词： 网络环境 认知能力 学生培养 学习环境

作者: 张丽君

作者单位: 沈阳师范大学教育技术学院,沈阳 110034

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 172-174

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）