网络环境下隐性知识与教育创新

摘要：

知识按其存在的状态,可分为隐性知识和显性知识.知识的创新、生产、共享是通过知识转化实现的.网络发展尤其是Web2.0时代的来临,给知识的转化提供了更好的环境,促进了教育的创新.本文从生态学视角分析知识转化的过程,提出Web2.0对教育知识创新的作用和教育知识创新的理念.

关键词： 隐性知识 教育创新 知识转化 个体知识系统 网络环境

作者: 张文静

作者单位: 沈阳师范大学教育技术学院,沈阳 110034

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 168-171

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）