贾斯珀系列的课程与教学设计及其启示

摘要：

随着网络技术的不断发展,如何促进网络环境下学生的有意义学习得到教育工作者的普遍重视,本文从美国建构主义典范案例——贾斯珀系列的课程与教学设计角度出发,揭示了贾斯珀系列对当前的课程与教学设计的启示.

关键词： 网络环境 贾斯珀系列 课程设计 教学设计

作者: 王晓琳

作者单位: 华南师范大学教育技术研究所,广州 510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 116-119

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）