教育游戏的动机分析与策略设计

摘要：

与飞速发展的商业游戏相比,教育游戏在课堂教学中并未得到真正推广.一个主要障碍是在教育游戏中为保持游戏性与教育性的平衡,需要将完成教学目标和激发游戏者动机结合起来.在用成就动机理论和自我价值理论分析了学生动机心理特征后,将其与游戏的动机心理因素相结合,提出了在教育游戏中激发学生动机的具体策略.

关键词： 教育游戏 动机理论 游戏设计策略 课堂教学

作者: 罗晓岗

作者单位: 浙江教育学院信息学院,杭州 310012

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 87-91

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）