网络环境下基于问题的协作知识建构活动

摘要：

协作知识建构作为一种教学革新的方式受到人们的关注,以活动为中心的教学设计也成为一种新的趋势,因此,研究网络环境下基于问题的协作知识建构活动具有积极的理论价值与实践意义.本研究立足于基础教育的课堂教学,以基于问题的学习为重点,从教学论的视角探索网络课堂环境下学生协作知识建构活动的内涵与特殊性,并从活动理论出发,提出具体的教学设计方法.

关键词： 网络环境 协作知识建构 教学设计

作者: 谢幼如

作者单位: 华南师范大学教育技术研究所,广州 510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 6-12

在线出版日期: 2008-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）