建筑学教育中可持续发展观与社会责任感的培养
建筑学专业教育的目标是培养具有全面综合素质的未来建筑师.本文分析了建筑学专业教育要重视人文素养、专业知识技能,创造性思维、开放的思想体系等方面的培养与训练,更要重视可持续发展观与社会责任感的培养.结合教学实践,对如何加强社会责任感的培养、真正体现以人为本的设计观进行了探讨和研究.提出应注重建筑学的社会意义,突出建筑教育的社会价值,研究适应专业教育需要的教学模式,把培养可持续发展观与社会责任感贯穿于教学过程始终,使之成为具有系统性、连续性、整体性的教学内容.培养学生能够立足社会需求,关注社会问题,以人为本,注重社会利益和广大人民的利益.建筑设计不仅应满足使用者需求,还应引导人们建立更健康文明的生活方式,引导社会环境趋于更加公平合理,促进社会的进步与和谐发展.
建筑教育 建筑学专业 可持续发展观 社会责任感 人才培养
张勤 陈兴涛 郎丁
山东建筑大学建筑城规学院 山东省建筑设计研究院
国内会议
厦门
中文
96-99
2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）