健聋合一如何有效帮助提高聋儿的交往能力
本文以聋生何晓韵为例对健聋合一如何有效帮助提高聋儿的交往能力进行了讨论，包括以下几点：重温生活情境细节何晓韵用简单语言进行交往沟通；用替代法对聋生何晓韵进行表率教育教给她交往技巧；“以强扶弱”、“一帮一”等形式让聋生何晓韵在熟悉的组员以及同伴交往中融入集体；教师的表扬鼓励、同伴的肯定使何晓韵增强了与正常儿童交往的信心；独立性的培养、服务他人的能力的逐渐形成使何晓韵从实践中体会交往的乐趣。
聋儿 交往能力 健聋合一 康复训练
冼美凤
广州市聋人学校 广州510000
国内会议
全国新生儿、婴幼儿及儿童听力筛查、诊断、干预暨第三次助听器验配技术学术会议
安徽黄山
中文
191-192
2008-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）