某特教学校聋哑学生听力及助听情况调查
我国现有听力语言残疾人2千多万，每年新生聋儿发病率为3.1％，每年新产生聋儿3万余名.通过听力检测对有残余听力的聋儿配备的合适助听器并语言训练是听力康复的关键。虽然近年来我国聋儿康复有了长足的发展，对7岁以下有残余听力的聋儿免费提供助听器，但据最新统计全国聋儿实际语言康复人普幼普小率只有26％，远远达不到我们的康复需求，大多有残余听力的聋哑儿童未能得到有效的助听及语，聋哑学校中多以手语训练为主，助听及语训较少，提高聋儿康复质量是我们目前面临的严峻问题。08年3月，笔者对西北某地区聋哑学校进行调查，调查手语班学生126名、语训班38名的残余听力及助听器佩带、语言训练情况，借以探讨对聋哑儿童听力检测及助听的临床意义。
特教学校 聋哑学生 学生听力 助听情况 听力康复 手语训练 聋儿康复质量
安源 周诗举 孟铭
陕西宝鸡解放军537医院五官科 宝鸡 721006
国内会议
全国新生儿、婴幼儿及儿童听力筛查、诊断、干预暨第三次助听器验配技术学术会议
安徽黄山
中文
177-178
2008-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）