台、港、澳高师校(院)本科专业课程设置评析
二战后,特别是20世纪90年代以来,台、港、澳高师教育加快改革和发展,已建立起现代高师教育课程体系,具有鲜明的特色。本文着重以台湾师范大学、香港中文大学教育学院、澳门大学教育学院三所高师校院的学士学位课程设置为研究背景,重点分析台、港、澳高师教育本科专业课程设置的共同点和特点。
高师教育 课程体系 教育学院 课程设置
黄晋一 吴端阳
泉州师范学院
国内会议
杭州
中文
217-219
2002-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)