”2+2”人才培养模式改革——四川师范大学的实践与思考

摘要：

四川师范大学是一所以文理为基础,以教师教育为特色和优势的省属重点综合性师范大学.近年来,学校为适应国家经济结构尤其是产业结构、就业结构的需求,在保持传统师范教育特色的前提下,新开设了不少非师范专业和学科。为了处理、协调好各专业发展的关系,四川师范大学以”三个面向”的教育思想为指导,本着”立足师范,综合发展,走大师范之路”的办学理念,经过广泛的调查研究和分析论证,提出了高素质、个性化、强调自主选择和全面发展的人才培养改革方案——”2+2”人才培养模式,探索出了高等师范院校人才培养的一条新路子。本文分析了”2 +2”人才培养模式实施的背景，介绍了” 2 +2”人才培养模式的主要内容，并就” 2 +2”人才培养模式实施效果进行评价。

关键词： 人才培养 高等师范院校 专业发展

作者: 钟仕伦 谢名春 李树勇 杜伟

作者单位: 四川师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2003年中国高等教育学会高教管理分会学习贯彻“三个代表”重要思想，全面推动高等教育制度创新学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 213-218

在线出版日期: 2003-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）