对《环境工程微生物学》(第二版)若干问题的商榷
教材是高校教学和科研水平的具体体现,是教学质量的重要标志。本文通过对《环境工程微生物学》(第二版)教材的分析和研究,指出其中所存在的一些问题,并且提出了具体的修改意见和建议,其目的在于维护高等院校教材的权威性和准确性。
教材编写 《环境工程微生物学》 教学质量 科研管理
宋志文 徐晓军 李捷 谢经良
青岛理工大学环境与市政工程学院,青岛 266033
国内会议
河南新乡
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166-172
2007-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)