中国教育现代化的现状及趋势分析
教育现代化是现代化的重要内容。而全民族受教育程度的现代化是教育物质条件、师资队伍、管理模式、投资体制与投资水平等方面现代化所要追求的最终结果之一，也是教育系统直接作用于整个经济社会大系统现代化进程的基础。其他几个方面的教育现代化都应该服务与服从于教育程度的现代化。鉴于教育程度现代化在教育现代化中的这种特殊地位和重要性，本文将预期受教育年数作为教育现代化的一个综合性的代表性指标，以国际社会为大背景，以国务院人口普查办公室提供的2000年人口普查1％抽样数据为基本依据，集中比较分析我国受教育程度的现代化水平，及达到小康水平和基本实现现代化的时间表，探讨提高教育现代化的一些基本策略，为实现其他方面的教育现代化提供目标依据。
教育现代化 教育程度 人口普查
尹文耀
浙江大学人口与发展研究所
国内会议
北京
中文
1170-1178
2003-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）