会议专题

基于最优控制模型的知识、学习及核心能力与企业绩效关系的研究

核心能力的提高,主要通过技术变革与组织学习等途径来实现,知识在其中扮演了非常重要的角色。以往对这一过程的描述还仅仅停留在概念层次。本文在拓展Janice提出的最优控制模型的基础上,建立起关于知识、学习、核心能力与企业竞争优势间关系的一个动态控制模型,探讨了知识、学习、企业核心能力以及企业赢利目标相互作用的机理。通过对该模型的初步分析,得到知识、学习对核心能力及竞争优势影响的重要结论。模型分析的一些结论与通过实践获得的经验非常接近,并有助深入发掘一些管理策略。

核心能力 最优控制模型 企业绩效 组织学习

张华胜 薛澜

清华大学公共管理学院,北京 100084

国内会议

中国科协第73次青年科学家论坛

北京

中文

104-116

2003-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)