集对分析用于学生学习质量上的评估

摘要：

集对分析是处理不确定性问题的系统理论创新的方法，本文在介绍集对分析的基本概念、联系度的基本方法的基础上，利用集对分析里的同、异、反态势分析方法，对98级电气系各班的学生成绩进行分析，建立了各班学生成绩的联系度，根据各班的联系度对各班的成绩进行了比较和评估。

关键词： 教育评价 数理统计 集对分析 同异分析

作者: 鲍汉军 禹建丽 高克权

作者单位: 河南科技大学数理系 洛阳 471003

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国人工智能学会第10届全国学术年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1452-1456

在线出版日期: 2003-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）