中国高中的人工智能教育：现状、进展与意义
人工智能处于信息技术发展的前沿，在中学信息技术教育中开设人工智能课程，对于学生信息素养的培养、解决问题的多种，姒维方式的培养都有着积极作用，我国教育部今年颁布的普通高中信息技术课程标准(实验稿)中，正式设立了《人工智能初步》选修课。本文对国内外中学开展人工智能教育的现状、中学开展人工智能教育的意义进行阐述，并介绍了我国高中人工智能课程的教学内容选择、教学策略确定的基本思路和要点。
人工智能 中等教育 高中课程 信息技术 信息素养
张剑平
浙江师范大学教育技术系 321004
国内会议
广州
中文
424-428
2003-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）