现代教育技术与情感障碍

摘要：

由于各种外在的因素干扰，对工具使用的态度，还有使用工具的熟练程度和科学性的因素，导致人们学习效果与心理期望的差距，可以被称为情感障碍。现代教育技术学中就存在情感障碍问题。本文现对其进行了分析。

关键词： 教育技术 情感障碍 学习效果 学习心理

作者: 卢建荣

作者单位: 郧阳师专教育信息技术系,湖北丹江口市,442700

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1110

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）