信息时代的课堂教学

摘要：

鉴于课堂教学的在信息时代将长期存在，本文首先对课堂教学进行了分析，指出班级教学和课堂教学的区别和联系，讨论了课堂教学的优势。接下来，本文从拓展课堂空间，优化班级组织形式两个方面提出了信息时代课堂教学的应具备的新内涵。

关键词： 班级教学 课堂教学 小组教学 学习型组织

作者: 郭莉

作者单位: 南京师范大学教育技术系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 918-921

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）