浅谈如何提高低年级学生的写作水平

摘要：

低年级的学生由于识字量和语言积累少，要进行写作更是困难重重。经过调查发现，如果把识字、阅读、写作相结合，再给予学生提供网络环境，激发学生学习兴趣及写作愿望，这样，一方面学生能感受成功的喜悦,消除写作难的恐惧心理，另一方面能引导学生规范地表达自己的意见。本文简述了提高低年级学生写作水平的一些方法。

关键词： 网络环境 小学语文 写作教学

作者: 冯月娴

作者单位: 广州市先烈中路小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 811

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）