基于网络应用的研究性学习的探索

摘要：

学生的发展是新课程标准实施的出发点和归宿。面向全体学生，以学生发展为主体，转变学生的学习方式，实现化学学科教学最优化，是当今教学理念的最本质特征，研究性学习是实现这一理念的有效途径。多媒体网络技术在化学教学中的应用，是实施研究性学习的重要条件。本文就基于网络应用的研究性学习进行了探索。

关键词： 多媒体网络 研究性学习 化学教学

作者: 赵辉

作者单位: 黑龙江省大庆市第三中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 805

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）