信息技术与学科整合的实践探索
本文指出信息技术应用与教学是时代的呼唤，并分析了信息技术应用与教学的特点，最后谈出笔者的体会，基于多媒体和网络环境的教学突破了简单的演示型模式，有机地结合了多媒体的形象性、生动性和网络环境丰富的信息资源这两种优势，并在教学思想上强调学习是被促进和支持而不是受到严格的控制和支配，以学生的学习活动为中心，注重学习活动的灵活性、实用性和时效性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者，从而更加有利于培养学生开放交往、实践创新的意识和能力。
信息技术 学科教学 整合 教学实践 网络环境
邵汝道
黑龙江省大庆第三中学
国内会议
南京
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2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）