小學教師應用信息技術於課堂教學之研究
本研究采用问卷、晤谈、观察等方法，探索教师对信息技术应用於课堂教学的理念、方法与影响因素。研究结果发现：(1)教师实施信息技术应用於课堂教学需要多方的协助，同时需兼顾教学内容、教师、儿童与信息技术等的配合；(2)教师采用多元的信息技术应用方法於课堂教学；(3)教师应用信息技术於课堂教学的平均时间为35.83％；(4)影响运用信息技术於教室教学的因素包含硬体环境、儿童的反应、资讯素养等。
信息技术 课堂教学 小学教师 问卷调查
曾振富 熊召弟
台北市螢橋國小 台北師範學院數理研究所
国内会议
南京
中文
760-765
2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）