现代信息技术与小学英语学科整合的实践探索

摘要：

本文在建构主义学习理论的指导下，把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习小学英语的认知工具与情感激励工具，改革传统以教师为中心的教学结构和教学模式，积极创造有力条件，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。

关键词： 信息技术 小学英语 教学模式 能力培养

作者: 黄翔

作者单位: 南昌市青新小学,330029

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 628-630

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）