基于中学信息技术与课程整合的教学模式分析

摘要：

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，中小学信息技术教育正在如火如荼地展开。信息技术与课程的整合，作为普及信息技术教育的关键，还处在探索阶段。本文试从最有利于培养创新人才的角度考虑，对易于实现中学信息技术与课程整合的两种教学模式，即基于网络的协作学习和研究性学习，作了探讨和分析。

关键词： 信息技术 课程整合 教学模式 中学教育

作者: 吴育含

作者单位: 江苏省苏州中学劳技组

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 497-501

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）