信息技术与历史课程整合
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息化已带动教育走向现代化。以多媒体和网络为代表的当代信息技术正强烈地冲击着传统教学模式，教师应将信息技术与课程有效整合起来，发挥其优越性，改革传统教学模式。本文就信息技术环境下，根据历史课程的主要目标，运用信息技术，通过新型的历史课程学与教的实践，构建历史课程学与教模式。
信息技术 中学历史 课程整合
谢燕芳
广东省广州市33中学
国内会议
南京
中文
486-488
2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）