网络环境下的研究性学习的探索
非典期间，北京市的中小学全面停课。在这样一个特定的时期，网络几乎成为师生交互、探讨问题的唯一途径。首师大虚拟学习社区作为北京市教委免费赠送给北京市各个中小学的功能强大的网络支撑平台，在此期间为许多中小学继续开展网络教学活动提供了强有利的支持。本文是和首师附中老师所开展的网络环境下的研究性学习的一些尝试，所获得切身的体会。
研究性学习 网络环境 虚拟学习社区 中小学教学
李雅玲 郗玲玲
首都师范大学信息工程学院 首都师范大学附属中学
国内会议
南京
中文
345-348
2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）