合作学习中的小组教学研究

摘要：

基于网络的合作学习是一种有效的学习方式，但是仅将学习者组成小组共同学习并不见得可以取得有效的学习效果。本文对6个合作学习小组的学习过程进行观察和研究,提出小组的结构设计要重视地位、角色、规范和权威四个结构要素。

关键词： 合作学习 学习小组 结构设计 网络教学

作者: 王陆 杨卉

作者单位: 中国北京,首都师范大学教育技术系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 79-84

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）