信息技术与课程整合的活动观

摘要：

本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

关键词： 教学设计 信息素养 信息技术 课程整合 信息化教学 教师专业技能

作者: 张浩

作者单位: 南京师范大学教育技术系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1170-1175

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）