关于信息技术与文言文学习效果评价有效结合的几点思考

摘要：

对中学生文言文学习效果的评价可以从三个方面考虑：是否能正确诵读一篇课内文言文；是否能出一份合理的文言知识测试卷；是否能阅读课外浅易文言文。现代信息技术是达到这些目标的有效手段，也是合理评价文言文学习效果的重要方式。信息技术可以也应该与文言文学习效果评价有效的结合。

关键词： 信息技术 文言文学习 学习效果 网络教学

作者: 许梅

作者单位: 广州市第33中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1127-1128

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）