量化教学质量管理的研究与实践

摘要：

本文对教师教学质量的量化管理体系进行了可行性研究和实践，运用当代教育评价理论，以发展性教师评价制度为前景，结合传统式奖惩性教师评价制度，确定教学质量综合评价指标体系；运用模糊数学和统计学理论，建立教学质量综合评价的数学模型，定量地反映每个教师教学质量的实际测评分值，在教学质量管理中应用效果很好。

关键词： 量化管理 教学质量 评价体系 数学模型 教师评价 网络教学

作者: 谢荣昆

作者单位: 东莞市教育局教研室

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1112-1117

在线出版日期: 2003-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）