土木工程专业“工程振动与稳定基础”课程改革和实践
本文依据土木工程专业课程体系的特点,就工程振动与稳定基础课程的设置、教学目标和教学内容的安排、教材建设、教学实践等环节进行了探讨,目的是理顺知识体系,注重知识之间的内在联系,避免教学内容的重复,并通过灵活多样的教学方法和多媒体的应用提高教学效果。
教学改革 课程体系 土木工程 工程振动 稳定基础
刘保东 姜兰潮
北京交通大学土木建筑工程学院,北京 100044
国内会议
武汉
中文
33-35
2008-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)