浅谈在教学过程中如何激发学生的积极性

摘要：

在教学过程中，学生是主体，教师是主导。在教学过程中不注重调动学生的学习积极性，往往不利于学生动手能力和创新能力的培养。随着我国经济的发展，社会需要大量机械专业的毕业生参与建设。学校的主要任务是培养人，学校教育是毕业生能否满足社会需要的关键。本文以机械类本科的“控制工程基础”的课堂教学为例阐述在教学过程中如何激发学生的积极性，从而提高学生的动手能力。

关键词： 创新能力 机械类本科 课堂教学 自主学习

作者: 陈东宁

作者单位: 燕山大学机械工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国机械设计教学研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 286-287

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）