机械原理与设计课堂教学模式探讨

摘要：

对现代的教学手段特点进行了分析，并依据机械原理、机械设计课程的特点，开展了将各种教学手段进行优化组合的教学实践。得出每个知识点讲授的三个步骤，依据动画提出问题，手段融和分析问题，角度转移给出结论，并对提出问题、分析问题和给出结论的模式进行了探索，获得了良好的教学效果。

关键词： 机械设计 课堂教学 教学模式 优化组合

作者: 王三民 葛文杰 袁茹

作者单位: 西北工业大学机电学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国机械设计教学研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 248-250

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）