提高工科研究生创新能力的“贯通式”培养新模式

摘要：

提出了工科专业研究生培养的“贯通式”模式，对提高机械工程研究生创新能力起到积极作用，是目前高等教育走出资金、师资、质量瓶颈的有效途径。

关键词： 工科专业 研究生教育 培养模式 高等教育 创新能力

作者: 张春萍 方世杰 史文谱 李莉

作者单位: 烟台大学机电汽车工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国机械设计教学研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 73-74

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）