中小学生家庭学习环境照明现状调查
目的：了解中小学生家庭学习环境中照明灯具的使用情况，为完善学生视力保护措施提供科学依据。 方法：选取通州区城镇3所中小学的101名学生，对其家庭学习环境照明情况进行现场调查和检测。 结果：学习时台灯和日常照明灯同时使用率为56.44％；护眼灯使用率为58.42％；主要光源位置适宜者47.52％；台灯和日常照明灯同时使用与单独使用日常照明灯照明效果比较差异有统计学意义(P＜0.05)；护眼灯与白炽灯照明效果比较差异有统计学意义(P＜0.05)。 结论：家庭学习环境中如何正确使用照明灯具存在问题较多，应对学生及家长开展针对性的健康教育工作，合理营造家庭学习环境。
中小学生 学生卫生 视力保护 照明环境
杨冬梅 韩卫民 周凤梅 常欣
北京市通州区疾病预防控制中心,北京 101100
国内会议
北京
中文
33-35
2008-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）