国际与比较高等教育 从学生社团活动看美国大学的人才培养
学生社团是校园文化和隐性课程的重要组成部分，是高校人才培养的有效手段，是实现教育目标的重要途径。学生社团活动突破了课堂教学限制，拓展了学生成长空间，使学校教育实现与社会生活的无缝衔接。同时，社团活动是公民教育的最好实践，学生从中体验自由的涵义和限度，了解权与责的关系，熟悉辩论技巧、组织竞选班子与争取选票策略等，逐步成长为领袖人物。美国大学培养出众多的政界、商界、科技界、文艺界领军人物，其中大多数曾是学生社团活动的积极分子，如尼克松、卡特、肯尼迪等都曾是学校社团活动的风云人物。国内研究美国大学人才培养模式更多集中在课程与教学方面，较少关注学生社团活动。本文介绍美国大学学生社团活动的基本情况，为我国高校人才培养提供新的思路和借鉴。
高等教育 学生社团 美国大学 人才培养 校园文化 隐性课程
张家勇
北师大国际与比较教育研究所
国内会议
庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛
北京
中文
504-508
2003-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）