我国教育政策的手段性功能初探

摘要：

为了研究教育政策的功能，作者认为有必要首先对教育政策进行界定。对教育政策的界定涉及其内涵和外延。张新平在讨论教育政策的本质时，得出两点结论，一是教育政策是有关教育的政治措施，二是教育政策是教育权利和利益的具体体现。虽然教育政策的功能以教育的功能为基础，本文认为讨论教育政策的功能，不能由教育的功能来演绎，而要从教育政策本身的表现来归纳。

关键词： 教育政策 政治措施 教育权利

作者: 张国兵

作者单位: 北京大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 493-497

在线出版日期: 2003-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）