会议专题

学术权力概念及学术权力主体

当前我国学者对学术权力的研究总体上还处在初级阶段,突出的表现就是对学术权力概念缺乏深入的认识,由此引起对高等学校中学术权力与行政权力关系研究的不同理解,增加了正确认识和处理好两种权力关系的难度。只有正确认识学术权力的概念、内涵,搞清楚学术权力的主体和客体,才能正确认识和处理好学术权力与行政权力的关系。本文对此进行了分析。

学术权力 高等学校 行政权力

王学海

厦门大学高等教育科学研究所

国内会议

庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛

北京

中文

296-300

2003-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)