参与式研究——一种变革的研究范式

摘要：

参与式研究(Participatory Research，简称PR)是国际上成人教育研究中广泛采用的一种研究方法和方法论。在国际教育百科全书中，参与式研究被描述为三种活动的结合，即教育、研究和行动(Hall 1979b，1981)。本文简述了参与式研究的含义，分析了其兴起的过程，并介绍了开展参与式研究的步骤。

关键词： 成人教育 参与式研究 方法论

作者: 程化琴

作者单位: 北京大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 282-287

在线出版日期: 2003-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）