高等教育功能研究的反思

摘要：

教育功能问题是一个基本的理论问题。它自1978年以来，一直是我国教育理论研究的重要课题。人们从：个人、社会和综合，宏观、中观和微观，内部和外部，显性和隐性、正和负、本体与工具等角度进行了广泛深入的讨论。高等教育作为教育的一部分，高等学校作为学校系统的重要组成部分，其功能或职能既具有教育的共性，也有自己的个性。本文指出了高等教育功能分析中存在的困惑，分析了教育自身的复杂性引起的对高等教育功能把握的困惑，最后介绍了作者对高等教育功能与高等学校职能关系的新理解。

关键词： 高等教育 教育功能 学校职能 教育理论

作者: 彭拥军

作者单位: 厦门大学高等教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 278-281

在线出版日期: 2003-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）