高等教育多学科研究中的一些认识问题

摘要：

在高等教育研究界，多学科研究方法已经被人们广泛接受，并切实履行。但透过表面的一致，就可以发现在一致的背后实际有着一些大相径庭的观点和做法。一些观点和做法甚至是与多学科研究的初衷和目的背道而驰的。本文从“为什么”和“如何开展多学科高等教育研究”两个问题着手，对这些观点做出分析，以期更好的理解和运用多学科研究方法。

关键词： 高等教育 多学科研究 教育模式

作者: 吴玫

作者单位: 厦门大学高等教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 273-277

在线出版日期: 2003-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）