建构主义学习理论在小学识字教学中的应用

摘要：

本文简述了确立建构主义学习理论的新观念，并提出建构主义学习理论在识字教学中的应用，实现小学语文“四结合”识字教学的措施。

关键词： 建构主义学习 识字教学 小学教学

作者: 张燕斌

作者单位: 广州市越秀区人民北路小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2003年年会

会议地点: 广西桂林

会议语种:中文

页码: 363-366

在线出版日期: 2003-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）